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北戴河一日拓展感言 秦皇岛智合拓展感言

浏览:2     发表时间:2015-12-10 21:14:35

  8月18日至20日,我来到北戴河拓展训练。两天的训练给予我重新认识自我、重新认识集体、重新认识个人与团队关系的机会,可以说是感触良多、受益匪浅。
  北戴河拓展 感受:这样的心理状态,我认为如果有部分带入现实工作中,那么团队良好的气氛和文化的营造应该是简单的。但关键是管理者如何开发出团队成员阳光、积极的心理状态。以能力为基础的相对客观公平的团队利益分配,我想应该是基础。

   北戴河拓展约翰分队、熟悉后的一个工作是选出队长。我本人有幸被推举为队长,其实我不是很符合训练师要求的年轻、最好没有任何实际职务的条件。但为什么会成为队长呢?我事后想,可能原因有三:一是我在分队后没有队长的情况下做了一些全队事务性的工作,这些工作使得大家对我有一个正面的评价,而我做这些工作是因为我愿意做并且我恰好坐在距离这些工作最近的地方,有这样的机会;二是我恰好是这个队中认识人较多的一个,熟悉的人推举我,有异议的少数并不好意思反对(这也可能成为将来执行力的障碍),三是我听到推举后并没有刻意推辞,或者说,我有意当这个队长。于是:个人意愿、具有一定群众基础,关键是具有机会优势的人当上了队长。

  北戴河感受:有条件、有机会、有准备,是想成为团队领导的个人应该具备的,但还有一个大前提,那就是成为领导的目的必须是为团队服务而不是为个人牟利。一个好的领导很少有天生的,必须是经过一定时期的摸索和发展的。太多天生领导者的神话我并不认同。好的领导者除了为团队服务甘于牺牲自我的精神之外,还要有不断培养的能力和素质的支持。

  感受:集体的智慧有时是通过最后的成员表达出来,但不能抹煞集体智慧的作用。领导者的集中一定要有决断,不能将就问题,也不能打击参与积极性。领导者也应在某些方面具备超过其它成员的优点和才能,成为建立威信的一个条件。队名、队徽、队训、队歌实际上是一个团队精神的浓缩,在实际中就是常说的企业文化,它能够提高团队的凝聚力,树立成员的荣誉感,提高领导者决策执行的效率。在一个理性思维占据优势的单位,适当进行感性思维的培养,或许能起到意想不到的效果,理性思维更多在于开拓和创新,感性思维能够充分挖掘现有潜力。

  第一个项目是高空跨越断桥。这基本上是一个个人突破的项目,体验个人突破心理障碍的过程。我很勉强在全队最后一个通过,感觉比每个队员都差。这是做为队长不能接受的,虽然有很多理由,比如恐高症等等,但关键是没有突破自己的心理障碍,同时也给一个“领导”在“群众”中的形象产生了负面影响,它直接影响了后面项目领导力的实施。

  感、答辩、谈判等等。而一个领导在关键的时候,更不能表现出软弱和退缩,反之会成为消弱自己领导力的因素之一。

  第二个项目是信任背摔。这个项目是一个团队帮助个人的项目,体验的是完全失去自我控制的情况下,把自己交给信任得团队。我第被北戴河拓展团队的关系得到了充分的体现。

  感受:很多时候,个人秦皇岛拓展需要集体的扶持,很多时候,团队需要全程帮助无助的成员。而这种期待扶持和帮助的意愿来源于长期共同工作产生的信任。在第一次背摔中,大多数人会观察整个过程——观察团队对于“受难”成员挽救和帮助的过程,这样,成功北戴河拓展的集体挽救会让每一个成员产生对团队的信任,进而会成为对团队的信心和忠诚。领导者及时通过机会改进自己的形象是重要的。做为团队领导,带领一个团队对于身处困境的成员以支持和帮助,对于构建团队的凝聚力是必须的。

  接下来的盲人围方项目是一向典型的策划——领导——执行的任务型体验。在这个项目中,被蒙着双眼、接受任务了解规则后,策划是十分重要的。用绳子围成一个面积最大化得正方形是一件耗时不多的任务,关键是前期的策划方案必须周密。我们忽略了策划,在找到绳子后,急于开始行动,结果最后没有完成其中的一个要求-规则的正方形,原因是没有利用脚下的方砖做为直角的参考。做为队长,在团队意见很多很乱的时候,我及时行使了自己的权力,使得混乱的场面得到了控制,团体行动得到了统一,并按我的想法进行实施,并有人主动站出来承担了丈量的任务,给队长的决策提供参谋。虽然结果微有遗憾,但总体上团队第一次协作是成功的。

  感受:民主需要发扬,但必须经过最后的领导集中。否则民主演变为无序和混乱,混乱时候领导要坚持自己的领导权,这是团队统一协调的保证。策划阶段对于一个任务的完成很重要,要仔细研究,要充分利用环境中不被注意但十分有用的资源。当然,一个领导再有能力,还是会有欠缺和疏忽,对于一个团队,也需要一些有智慧和能力的突出成员,或者骨干,成为领导的辅佐。

  过高空悬挂桥项目是我们完成的很好的项目。在这个体验中,我们要经过悬空的三截悬挂断桥,需要过桥者的胆量、固桥团队的协作和智慧、队长的指挥能力的完美结合。我们接受上次的教训,在实施前进行了详细的分析和策划,针对不同阶段断桥的悬挂特点,充分建议,集中定案,开始第一个志愿者的通过,期间,又及时总结存在的问题,改进方案,我作为队长专司指挥,结果,后面的过桥一个比一个快,比规定的时间提前完成了项目。

  感受:及时吸取教训总结经验,对于工作非常重要。前车之鉴,后事之师。策划的周密,方案的及时调整和领导职责的明确、执行有力是任务成功的关键。其表现就是团队的高度协作。

  排雷项目我们功败垂成。这个项目中,作为队长,我提出了如何解决把队员送入雷区和如何安全把模拟地雷送出两个问题,但遗憾的是,混乱又一次出现,大家由于对结绳的陌生,过分关注如何用一根长绳子把人运进雷区,在如何编绳子上耗费了太多时间,我一度忽视了领导权,只做具体工作——与大家一起编绳子,结果均不成功,最终按我的意见把队员送入后却经历了三次地雷洒水的失败。重要问题之二——如何稳定不洒水地取出模拟地雷没有被重视。其实,期间有个队员曾提出用一个手捂住杯口的建议,但没有及时传达给我,没有被重视和实施。

   孤岛求生项目我们是完全失败了,在这个项目中,分配在3个孤岛上的人,盲人岛是海流的终点,哑人岛是求生工具的存发点并是唯一可以动用求生工具的群体,珍珠岛上的健全人是全队求生的关键。在沟通和交流突然不畅的条件下,珍珠岛上的健全人没有一个统一的领导(作为队长,我被随机分在哑人岛),丧失了求生的关键,而我作为哑巴队长,试图对珍珠岛进行指挥时,又遇到其中的我妻子(珍珠岛成员)的不耐心的沟通和指责。最后还是试验了没有办法的办法,珍珠岛一个队员下水了,结果冲到盲人岛,帮助完成第一项任务,但时间来不及了,结果在没有仔细研究任务书的情况下,全部误入盲人岛。这个项目应该是这样的顺序完成,珍珠岛上的健全人大声朗读仔细研究任务书——理解盲人岛无法完成了解自己任务的现实——打破思维定式一个健全人(人也是物体,也会冲至盲人岛!)下海冲至盲人岛——帮助盲人岛理解第一个任务并完成——哑人岛得到盲人岛完成第一项任务的前提条件后开始使用渡海工具两条木板——把所有队员运至珍珠岛。悲哀和拓展北戴河拓展

  感受:当一个团队暂时失去领导时,一定要有一个人站出来担任临时领导,这在一个团队中可以用制度保证,也可以用骨干培养来保证。团队沟通的重要性在正常情况下常被忽略。打破思维定式、打破常规是解决一些难题的关键。对于团队的一些特殊成员,如领导者的朋友、亲信、亲属等关系密切者,领导者要提醒其在团队中恪守规则和纪律,不能特殊化,否则会严重妨碍执行力。

 


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